Из юных пионеров в юные менеджеры: утопия рождения нового человека в начале 1990-х годов
Ключевые слова:
перестройка, девяностые годы, утопия, массовое сознание, мировоззрение, школа, подростки, рынок, индивидуализмАннотация
Эпоха поздней перестройки и 90-х годов нуждается в дополнительном изучении и осмыслении, поскольку вокруг этого времени сложилось множество исторических мифов. Так, стереотипы «лихих» или, наоборот, «свободных» девяностых активно используются различными политическими силами в своих идеологических интересах. Поэтому важно взглянуть на этот период в аналитической перспективе социальной микроистории: через повседневность и жизнь отдельных групп и сообществ становится яснее многое происходившее тогда на постсоветском пространстве. Данная статья посвящена феномену трансформации мировоззрения подростков поздней перестройки под влиянием идеологии личного и делового успеха. Показывается как утопическое мышление о выращивании «нового советского человека» трансформировалось в утопию «человека капиталистического будущего», призванного изменить ситуацию в стране. В центре внимания находится феномен школ юных менеджеров — спонтанного образовательного движения, возникшего на рубеже 1989–1990 годов в форме курсов дополнительного обучения для старших школьников. В разных городах страны работало не менее трех десятков подобных образовательных центров. Их программы включали изучение основ рыночной экономики, предпринимательства, маркетинга и менеджмента, но главной задачей обучения была трансформация сознания подростков для потребностей приближавшейся рыночной экономики и принятие ими ценностей индивидуального процветания. Главным инструментом формирования сознания «успешного делового человека» служило чтение и осваивание работ американского классика «личного успеха» Дейла Карнеги, биографий американских и японских топ-менеджеров и крупных предпринимателей. Для части слушателей обучение в школах юных менеджеров предопределило дальнейшую профессиональную и личную биографию. Статья выполнена в жанре устной истории и социологии повседневности и основана на анализе публикаций деловых СМИ поздней перестройки и интервью с бывшими слушателями школ юных менеджеров.
